{"id":371,"date":"2019-03-07T01:10:43","date_gmt":"2019-03-07T01:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sakti.nc\/?p=371"},"modified":"2019-08-26T09:58:58","modified_gmt":"2019-08-26T09:58:58","slug":"la-formation-pro-un-outil-au-service-de-lentreprise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sakti.nc\/?p=371","title":{"rendered":"La formation pro\u2019 : un outil au service de l\u2019entreprise"},"content":{"rendered":"\n<p>Comment voyez-vous la formation professionnelle&nbsp;? <\/p>\n\n\n\n<p>Une\nobligation&nbsp;? Un temps pr\u00e9cieux&nbsp;? Un tremplin&nbsp;? Un peu de tout \u00e7a\u2026\nL\u2019avez-vous pens\u00e9 comme \u00e9tant avant tout un outil au service de vos projets et\ndes objectifs de votre entreprise&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est un outil indispensable pour que chacun puisse trouver sa place face aux mutations de son environnement. Et ceci implique de ne pas de faire de la formation pour de la formation mais &nbsp;en \u00e9tant guid\u00e9 par une compr\u00e9hension fondamentale des m\u00e9tiers de votre entreprise et de leurs besoins d\u2019\u00e9volutions.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Faire d\u2019une double obligation l\u00e9gale un \u00ab&nbsp;investissement&nbsp;\u00bb\nrentable\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019employeur doit r\u00e9pondre \u00e0 la double obligation suivante :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>une obligation l\u00e9gale de contribution (0,7% selon les articles <a href=\"http:\/\/www.juridoc.gouv.nc\/juridoc\/jdcodes.nsf\/CT1Plan\/A8FB7E08B62428514B258376000EF30D?opendocument&amp;opt=gs\">Lp. 544-1<\/a> et <a href=\"http:\/\/www.juridoc.gouv.nc\/juridoc\/jdcodes.nsf\/CT2Plan\/6898288CBCC1983F4B25756700750F71?opendocument&amp;opt=gs\">R. 544-2<\/a> du Code du Travail NC) <\/li><li> une obligation d\u2019investissement en formation des collaborateurs notamment pour leur adaptation au poste et pour le maintien de leur capacit\u00e9 \u00e0 occuper un emploi (selon les articles <a href=\"http:\/\/www.juridoc.gouv.nc\/juridoc\/jdcodes.nsf\/CT1Plan\/8EA64D9FBE1E17334B258376000EF2C0?opendocument&amp;opt=gs\">Lp. 541-1<\/a> et suivants du Code du Travail NC)  <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La formation\nest donc un investissement et \u00e0 ce titre, un \u00e9quilibre est \u00e0 trouver pour la\nrentabiliser.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour y arriver, revoir ses fondamentaux\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Toute action\nde formation doit avoir <strong>une finalit\u00e9 de\nd\u00e9veloppement de comp\u00e9tences<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Les comp\u00e9tences cibl\u00e9es peuvent \u00eatre techniques (on parle aussi de \u00ab\u00a0hard skills\u00a0\u00bb) ou non techniques (pour des qualit\u00e9s humaines et relationnelles, du savoir \u00eatre\u00a0; on parle aussi de \u00ab\u00a0soft skills\u00a0\u00bb, par exemple pour la r\u00e9solution de probl\u00e8me, l\u2019affirmation de soi, la communication, la cr\u00e9ativit\u00e9, la gestion du stress\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\"><em>Quelques articles \u00e0 ce sujet :  <br>Le <a href=\"https:\/\/cadres.apec.fr\/Emploi\/Ma-carriere\/Tous-nos-conseils\/Candidature\/Les-competences-que-les-employeurs-recherchent--hard-skills-et-soft-skills-le-duo-gagnant\">duo gagnant<\/a> des hards et softs skills&#8230;<\/em><br><a href=\"https:\/\/www.forbes.fr\/management\/les-15-soft-skills-a-maitriser-en-entreprise\/\">15 Softs skills \u00e0 ma\u00eetriser<\/a>&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Votre point\nde d\u00e9part est la connaissance du contexte, externe et interne, dans lequel vous\n\u00e9voluez&nbsp;: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>le contexte de votre activit\u00e9, <\/li><li>ses \u00e9volutions pr\u00e9vues (r\u00e9glementaires ou\ntechnologiques), <\/li><li>votre situation financi\u00e8re, <\/li><li>la situation de vos effectifs (d\u00e9parts pr\u00e9vus,\nsouhaits d\u2019\u00e9volution interne\u2026)\u2026<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Une fois\npos\u00e9 le bilan des comp\u00e9tences actuelles, disponibles dans l\u2019entreprise, et des\ncomp\u00e9tences souhait\u00e9es, vous saurez <strong>cibler\nvos axes de d\u00e9veloppements<\/strong> en mati\u00e8re de formation professionnelle.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les enjeux&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Que diriez-vous\nd\u2019engager vos \u00e9quipes et d\u00e9velopper des potentiels&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>Mais le\npremier enjeu reste celui du partage de connaissances. Il est central dans l\u2019entreprise,\npour en assurer la p\u00e9rennit\u00e9. Il peut s\u2019organiser par m\u00e9tier ou en connaissance\ntransverse des&nbsp;m\u00e9tiers.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u2019autres\nenjeux, assez r\u00e9currents,&nbsp;seraient de faciliter l\u2018int\u00e9gration de nouveaux\nentrants, d\u2019offrir aux salari\u00e9s d\u2019adapter leurs comp\u00e9tences et de d\u00e9velopper\nleur employabilit\u00e9 (c\u2019est au c\u0153ur des pr\u00e9occupations RH&nbsp;!), d\u2019anticiper et\naccompagner des mutations, de permettre \u00e0 l\u2019entreprise de gagner en\nperformance, en agilit\u00e9\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Clarifiez\nvos objectifs pour qu\u2019au final, tout le monde y trouve son compte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\"><em>Pour en savoir plus, le site de la <\/em><a href=\"http:\/\/ffp.org\/comprendre-la-formation\"><em>FFP (F\u00e9d\u00e9ration de la Formation Pro&rsquo;)<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Trouver le juste \u00e9quilibre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il est\npossible d\u2019apprendre gr\u00e2ce \u00e0 du formel, de l\u2019informel et de l\u2019exp\u00e9rience. <\/p>\n\n\n\n<p>Une formation formelle sera dispens\u00e9e en majorit\u00e9 par un organisme externe \u00e0 l\u2019entreprise. <br>La formation informelle est davantage bas\u00e9e sur la mise en pratique, l\u2019accompagnement au poste et elle peut s\u2019appuyer sur des r\u00e9seaux de partages de connaissance ou plateformes collaboratives.  <\/p>\n\n\n\n<p>Pour \u00eatre efficace, une formation doit \u00eatre un minimum structur\u00e9e (avec des objectifs et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques clairement identifi\u00e9es). En fonction des demandes de formation que vous avez recens\u00e9es, vous pouvez \u00e9galement anticiper sur les comportements attendus au retour de la formation et communiquer sur vos attentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Le suivi et l\u2019accompagnement des \u00e9quipes (managers et stagiaires) sont primordiaux pour mesurer les retours sur les formations dispens\u00e9es. <br>Un feedback pourra \u00eatre organis\u00e9 \u00e0 une p\u00e9riodicit\u00e9 d\u00e9finie et des analyses de pratiques professionnelles peuvent compl\u00e9ter le dispositif.<br>Si vous n\u2019avez pas d\u00e9j\u00e0 r\u00e9f\u00e9renc\u00e9 vos partenaires formation, le FIAF NC a notamment pour mission d\u2019am\u00e9liorer la lisibilit\u00e9 de l\u2019offre de formation en NC. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\"><em>Pour acc\u00e9der \u00e0 l&rsquo;<\/em><a href=\"http:\/\/www.fiaf.nc\/employeurs\/acces-a-l-annuaire-des-prestataires-de-formation\ufeff\"><em>annuaire des prestataires de formation en NC<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Vous avez peut-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 compil\u00e9 votre <a href=\"https:\/\/dfpc.gouv.nc\/actualites\/26022019-employeur-declaration-annuelle-2018\">d\u00e9claration de formation professionnelle pour 2018<\/a>\u00a0?<br><a href=\"https:\/\/dfpc.gouv.nc\/actualites\/26022019-employeur-declaration-annuelle-2018\"><\/a>Ce bilan est une bonne occasion de mettre \u00e0 jour ou de vous projeter sur un plan de formation pour 2019 et les ann\u00e9es \u00e0 venir.  Alors n&rsquo;h\u00e9sitez plus !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment voyez-vous la formation professionnelle&nbsp;? Une obligation&nbsp;? Un temps pr\u00e9cieux&nbsp;? Un tremplin&nbsp;? Un peu de tout \u00e7a\u2026 L\u2019avez-vous pens\u00e9 comme \u00e9tant avant tout un outil au service de vos projets et des objectifs de votre entreprise&nbsp;? C\u2019est un outil indispensable pour que chacun puisse trouver sa place face aux mutations de son environnement. Et ceci [&#8230;]\n","protected":false},"author":1,"featured_media":372,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17],"tags":[38,37,40,41,42,39],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/371"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=371"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":377,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/371\/revisions\/377"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakti.nc\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}